Numérique, scientifique et technique

Jeux vidéo et animation stop Motion

Gervaise Duchaussoy

L’année se décompose en deux temps :

• Initiation à l’animation dite «Stop Motion» en explorant plusieurs techniques : Lego, Playmobil, personnages et décors en volume, papier découpé… Possibilité d’une collaboration avec l’atelier Bande dessinée. En parallèle, découverte des origines du cinéma d’animation par la réalisation de jeux optiques et/ou de projections de courts-métrages animés.
• Création de jeux vidéo : initiation ou perfectionnement sur le logiciel Game Maker. Les jeux abordés seront de type labyrinthe, casse-briques et/ou jeu de plateforme.

Jeux vidéo, animation 2D numérique, modélisme 3D

Gervaise Duchaussoy

L’objet de cette année sera la création d’un jeu vidéo de type jeu de plateforme en partant d’un thème donné. L’année s’articulera en trois temps :

• Création de la cinématique du jeu vidéo : écriture du scénario, story-board et réalisation de l’animation 2D numérique avec le logiciel Flash et Photoshop ;
• Création des éléments de l’interface utilisateur en 3D avec le logiciel Blender ;
• Création du jeu vidéo : visuels, sons et programmation avec le logiciel Game Maker.

Savants en herbe

Association Les Savants Fous

Bienvenue dans le laboratoire des Savants en herbe, pour vivre des expériences scientifiques intéressantes, surprenantes et amusantes. Des disciplines aussi variées que la chimie, la biologie, l’astronomie et la physique y sont abordées autour de thématiques passionnantes : la matière en ébullition, les pouvoirs de la lumière, le monde animal, les pouvoirs du cerveau, notre planète Terre… Des ateliers pour ouvrir son regard sur le monde.

Échecs

Guillaume Lestrelin

Initiation et perfectionnement au jeu d’échecs. Découverte des pirouettes tactiques et des stratégies des Grands Maîtres du jeu.

Maquettes et architecture

Les P’tits archis

Les P’tits archis s’intéressent aux différentes facettes de l’architecture, à l’échelle d’un bâtiment, d’un quartier ou même du monde entier. En mêlant théories, cultures et pratiques architecturales, les enfants dessinent, bricolent et découvrent la diversité des habitats et des modes de vie. Les projets, individuels ou collectifs, sont élaborés après une discussion autour d’une thématique qui permettra à chacun de construire une maquette.
Les enfants testent des techniques et des matériaux afin de sélectionner les plus adaptés aux objectifs de réalisation de chacune des maquettes.